来源:《小学教学设计》2016年第34期 作者:彭飞;董云峰;
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除却“经验”外衣 潜心走入文本——《荷叶圆圆》磨课手记

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<正>《荷叶圆圆》(沪教版一年级上册第37课;鲁教版实验教材一年级下册)是一篇经典课文。对于已有多年一年级教学经历的我来说,这篇课文太熟悉了。因此,参加县教研室组织的片区联研,课文由本人选定时,我不假思索地就选定了该课文。基于以往经验,我很快拿出了本课的第一次教学设计——【教学目标】1.能用掌握的识字方法认识"荷、珠"等12个生字,有主动识字的愿望。2.能按笔顺正确书写"荷"(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2016年第34期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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