来源:《小学教学设计》2016年第34期 作者:邱凯;
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找准文本切入点 巧解教学重难点——《惊弓之鸟》(第二课时)教学

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<正>【教学目标】1.能联系上下文理解"能手""直""大吃一惊""孤单失群"等词语的意思。理解"惊弓之鸟"的意思。2.分角色有感情地朗读表演课文,理解更羸最后说的四句话之间的逻辑关系。学会细致的观察方法。能从更羸的善于观察、善于分析中受到启发。3.引导学生学习更羸对事物进行分析推理的方法,培养学生在实践中学习和运用语文的能力以及科学的思维方式。【教学过程】一、温故知新,导入新课(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2016年第34期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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