来源:《小学教学设计》2016年第27期 作者:李平霞;
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巧用插图 提高英语故事教学的有效性——以北师大版《小学英语》教材为例

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<正>《英语课程标准(2011版)》(以下简称《课标》)在二级课程目标描述中指出:"学生能借助图片读懂简单的故事或小短文,并能在图片的提示下描述或讲述简单的小故事。"小学英语教材中课文的插图精美、细致传神,对学生非常有吸引力。插图就像是小学英语教学中的调味剂,如果教师善于运用这把金钥匙,就会使课堂变得更生动、有趣,从而达到最佳的教(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2016年第27期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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