来源:《小学教学设计》2016年第27期 作者:华彬;
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例谈Fun time教学的有效策略

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<正>译林新版《英语》(三起)中Fun time板块的编写主旨是要通过趣味性、互动性较强的游戏等活动,帮助学生操练并掌握本单元所学单词、句型和日常交际用语(何锋语,2012.9)。但笔者在实际的听课观察中发现,有些教师在实际操作过程中,存在这样的现象:一是过于游戏化,注重形式而忽略语言操练的本质;二是过于重视语言句型操练,让教学变得枯燥(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2016年第27期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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