来源:《小学教学设计》2016年第27期 作者:杨月梅;李海娟;
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<正>选题意图:现实生活中很多三年级的学生早已经接触过英语,认读26个英文字母不在话下。但课堂教学中很多教师依然把重点放在字母的读音和大小写的识记上。小写字母与一年级时所学过的汉语拼音大同小异,所以关注点应放在大写字母词形的书写上,同时要特别注意字母在单词中的发音,渗透自然拼读法(发音规则),便于(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2016年第27期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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