来源:《小学教学设计》2016年第27期 作者:李磊;
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小学自然拼读教学的资源整合与策略

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<正>鉴于语言环境、语言体系、母语与外语习得规律等方面的巨大差异,在小学英语教学中整理如何以自然拼读为起点,在英语课堂中为学生提供一套符合学生认知发展规律的方法尤为重要。一、明确目标,立体呈现"磨"耳朵在自然拼读课程校本化的过程中,教师应按照课程标准的要求,根据教材和学生的实际情况,进一步明确在英语课(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2016年第27期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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