来源:《小学教学设计》2016年第14期 作者:王同芳;
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“小组合作”教学模式存在的问题及对策

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<正>当前,新课改的理念深入人心。在种种的变革中,教师教学方式的巨变无疑是最先付诸实施的一种。很多教师在教学方式上摈弃了传统的死记硬背、机械训练、"填鸭"式方法,在课堂上让学生主动参与,积极讨论,培养学生探究分析解决问题、获取新知识的能力。其中,以"自主、合作、探究"为主要内容的"小组合作"教学模式分外受到热捧。在这样的教学模式下,以往那只听教师讲不见学生应的一潭死(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2016年第14期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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