来源:《小学教学设计》2016年第14期 作者:王国萍;
选择字号

小学数学“活动单”的设计与运用

分享到: 分享到QQ空间

<正>新课标明确指出:"自主、合作、探索"是学生最有效的学习方式之一。从我市目前小学数学课堂教学现状来看,多数教师课堂上比较重视基础知识方面的传授过程,而忽视学生在获取知识的过程中创新精神、实践探索及解决实际问题能力的提升,忽视树立科学态度、养成良好的意志品质、学生(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

小学教学设计杂志2016年第14期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

本期目录