来源:《小学教学设计》2016年第09期 作者:杨月梅;
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动画与绘本,让英语学习飞——以冀教版《英语》(三起)三(下)Unit 1整合教研活动为例

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<正>一、活动主题与背景1.主题提出的背景(1)小学英语教学的现状:教师的授课内容大多局限于教材,采用的授课方式单调枯燥,到六年级结束时,学习效果两极分化比较严重,部分学生甚至完全丧失学习英语的兴趣,导致英语课程的工具性(听说读写和与人交流的基本技能以及思维能力的发展)和人文性(开阔视野、丰富经历、形成跨文化意识)无法得到良好体现。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2016年第09期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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