来源:《小学教学设计》2016年第09期 作者:岳婷婷;
选择字号

从一次磨课经历看小学英语故事教学——以译林新版《英语》四(下)Unit 6 Whose dress is this?(Story time)为例

分享到: 分享到QQ空间

<正>教学过程对比一、导入环节【试教片断1】英语课的导入环节旨在调动学生的学习兴趣和积极性,并引入话题。笔者采用自由交谈的方式与学生展开交流,在谈话过程中唤醒旧知、导入话题。T:I like your jacket.It’s nice!S1:Thanks.T:Hello!Your blouse is so beautiful.(本文共计4页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

小学教学设计杂志2016年第09期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

本期目录