来源:《小学教学设计》2016年第05期 作者:杨国兴;陈燕;
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云端集错 演绎精彩——小学低段数学错题资源收集和利用的探索

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<正>学生在数学学习过程中,出现错误在所难免,构建"错题集"可以帮助学生积累和思辨。但构建"错题集"过程中教师将学生的错题摘录下来并写上即时的感想,是一项较为艰巨、繁琐的工作。我们也曾尝试着先改作业,然后抽空再来摘录错题,但批改作业时的一些转瞬即逝的想法却很难捕捉到了。随着智能手机的普及,我发现一些生活中支离破碎的东西,经过微信微博等的组织,会给自己带来一份有(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2016年第05期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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