来源:《小学教学设计》2016年第05期 作者:罗鸣亮;
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叩问课堂:数学缘何不讲理

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<正>"杂交水稻之父"袁隆平院士曾说过,他不喜欢数学的缘由来自其在少年时期的一些求学经历。在学习正负数知识时,袁隆平搞不清楚"为什么负负得正",于是就去请教老师,没想到老师告诉他"不要问为什么,记住就行"。后来学几何时,对一个定理不理解,再次去问老师,结果又是得到了类似回答。由此,袁隆平就觉得数学"不讲理",对数学学习失去了(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2016年第05期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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