来源:《小学教学设计》2016年第05期 作者:田秋月;
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巧用类比 明晰数式关系——《分数与除法的关系》教学片断

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<正>片断一:巧用类(对)比,聚焦问题【第一组】问题1:把8个桃子平均分给4个人,每人分得几个?问题2:把4个桃子平均分给4个人,每人分得几个?【第二组】问题3:如图这两组题有什么相同与不同?生:这两组题都是平均分,所以都用除法计算。生:都已知总数和份数,求每份数,所以用总数÷份数=(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2016年第05期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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