来源:《小学教学设计》2016年第05期 作者:黄爱华;
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课堂需要深度对话

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<正>有一次听《圆柱的表面积》的课,上课的教师在让学生课前先尝试制作一个圆柱后,课上与学生是这样对话的:师:谁来说说,你是怎么做圆柱的?生:我准备了纸、圆规和剪刀……师:直接说出步骤。生:我先准备纸,然后就卷成圆筒,再剪两个底面,就做出来了。师:好的。侧面的长和底面的周长有什么关系?生:相等。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2016年第05期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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