来源:《小学教学设计》2015年第36期 作者:陈晓玲;
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基于教材,丰富小学英语对话教学

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<正>《英语课程标准(2011年版)》指出:教材应紧密联系学生的实际生活,选择具有时代气息的语言材料和丰富多彩的表现形式,创设尽量真实的语言运用情境,设计生动活泼、互动性较强的语言学习活动,提高学生的学习兴趣和学习动机。小学英语教材中,对话即Let’s talk或Listen and say部分,是重要的板块之一,是培养学生语言技能的重要形式之一。如何创设情境、丰富文本、进行有效的对话教学呢?一、巧用课本插图,创设情境在教授对话时,教师总是煞费苦心地创设情(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2015年第36期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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