来源:《小学教学设计》2015年第36期 作者:宋智慧;
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例谈新知呈现活动的设计方式

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<正>新知呈现是教师运用各种方式创设情境,向学生呈现新的语言材料,使学生感知、理解新的语言材料的过程。一节英语课的教学效果如何,在很大程度上取决于新知呈现活动的设计。因此,教师要精心设计呈现活动,使学生身临其境,乐于感悟新语言材料,并为恰当地运用新语言材料做好铺垫。对于不同的语言材料,教学中应采用不同的新知呈现方式。本文结合实例向教师们介绍几种学生喜闻乐见的呈现形式。一、利用实物呈现实物具有很强的直观性,(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2015年第36期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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