来源:《小学教学设计》2015年第36期 作者:袁峥;
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寻找一个支点,助效英语起点教学——低年级英语教学镜像与重塑

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<正>每学年初,我都会收到一些一年级新生家长的帖子,内容不外乎以下几个方面:小学一年级就开始学英语是否有必要?一年级学习英文字母会不会与拼音相混淆?小学毕业是否要求基本掌握英文中的所有时态?等等……新生家长的困惑与焦虑溢于言表。的确,孩子从无忧无虑、天真烂漫的幼儿园生活骤然跨入考试、作业成堆的小学阶段,父母的不舍、埋怨以及恨不得取消英语课的心情都是可以理解的。回帖的同时我也在考(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2015年第36期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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