来源:《小学教学设计》2015年第31期 作者:张朝全;
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融人生活:丰富文本内涵之道

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<正>《伯牙绝弦》(人教版六年级上册第25课)教学片断——师:伯牙鼓琴时,"志在高山""志在流水",钟子期都能从琴声中感受得到。难道伯牙就只弹了这两次吗?生(齐):不是。师:是啊,伯牙肯定弹过很多首曲子,钟子期都能明白。那我们就来想象一下伯牙还可能用琴声传达出了什么,钟子期也想到了。请同学们完成下面的填空。(课件出示:伯牙鼓琴,志在。钟子期曰:"。")(学生思考了几分钟,然后纷纷举手。)(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2015年第31期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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