来源:《小学教学设计》2015年第31期 作者:翁丹阳;
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以读促写 聚焦“趣”字——于永正《珍珠鸟》教学赏析

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<正>《珍珠鸟》(苏教版四年级上册第21课)是当代著名作家冯骥才写的一篇优美散文。文章描写了小珍珠鸟对作者由陌生、防备到逐渐熟悉,最后完全信赖的过程,揭示了信赖就能创造美好境界的道理。在教学这一课时,于永正老师只设计了读和写两项学习活动,采用"反写"的独创方法,即转换角色,让学生在趣味中快乐行走,将读写结合训练到位。一、读——抓文眼,读出写作之法师:课文开头有个什么词?生:真好!师:(板书:真好)作者冯骥(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2015年第31期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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