来源:《小学教学设计》2015年第31期 作者:王静芬;
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《风筝》教学案例与对比评析 B案

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<正>【设计意图】《风筝》是一篇很好的习作例文。这一单元的主题是"心中的秋天",口语交际是"秋天的快乐",而这篇课文写的就是秋天里发生的快乐的事情。单元习作是选一幅或画一幅秋天的画并写一写,而这篇课文就是由一幅幅画面构成的。三年级学生刚从写话过渡到习作,如何把一句句话连成一段话,如何在叙事的过程中表达自己的心情有一定的难度。因此,将课文的学习安排在口语交际与尝试习作之后,在课文学习的过程中,将自己尝试写的秋天的快乐——做风筝、放风筝的片段与课文的相关片段进行对(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2015年第31期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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