来源:《小学教学设计》2015年第31期 作者:邵巧治;
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找准学生需求点 合理配置资源——以《阿罗有支彩色笔》微课制作为例

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<正>一、精心设计脚本,吸引学生观看微课制作微课,有点像电影拍摄,需要事先写好脚本,规划微课内容。为吸引学生观看这堂微课。我们首先精心选择了《阿罗有支彩色笔》这一主文本。此文本的篇幅也比较适中,教师配乐读完整个故事只需要五分钟多一些,适合学生在短时间内读完。阿罗的故事以系列的方式展开,也方便引导学生延伸阅读,感受更多不同的乐趣。利用照相机把纸质绘本《阿罗有支彩色笔》一张一张拍下来,然后制作成PPT文稿,再(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2015年第31期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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