来源:《小学教学设计》2015年第15期 作者:张凤;
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从同课异构看中年级语篇教学的有效性——以译林新版《英语》三(下)Unit8为例

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<正>最近笔者有幸听到几节同课异构课,教学内容为译林新版《英语》三(下)Unit 8 We’re twins!Story time板块,收获颇丰。现以其中的两节课作一比较,就复习导入、语篇呈现、拓展延伸三个方面谈谈自己一些粗浅的认识与感受。一、复习导入(一)A教师设计了四个环节的活动1.课前播放英语歌曲M V,节奏明快的流行歌曲吸引了学生的眼球,同时传递出欢乐的气息。MV中有双胞胎的画面,(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2015年第15期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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