来源:《小学教学设计》2015年第13期 作者:姜卫明;
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对话型口语交际教学策略

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<正>对话型口语交际是由两个以上的人参与的双向性或者多向性的,以口头语言为载体的信息交流活动。它是人际间使用最广泛、最直接、最灵活、最简便的言语交往形式。对话型口语交际以对话为主要方式,包括道歉、作客、祝贺、待客、转述、劝阻、商量、请教、赞美、批评、安慰、解释、采访、辩论、借物、购物、指路、问路、看病、打电话、邀请等等。相比较独白型、表演型口语交际,对话型口语交际体现出即时性、灵活性、(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2015年第13期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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