来源:《小学教学设计》2015年第06期 作者:杨阳;
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基于图式理论的英语阅读教学设计——以修订版PEP六(下)Unit 3 Part A为例

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<正>一、教学内容分析这是一节以修订版PEP六(下)Unit 3 Last Weekend中Part A的Let’s read为内容的阅读教学课。该部分以Wu Yifan上周末活动为教学内容,使学生学会表达自己在过去时间内所做的事情,涉及到的过去式短语有:watched TV/washed clothes/cleaned the room/played football/visited grandmother。本课的教学难点是is的过去式形式was的用法。二、学生情况分析该班学生语言模仿能力和(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2015年第06期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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