来源:《小学教学设计》2015年第06期 作者:肖青;
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经历体验过程 感受英语魅力——译林新版《英语》三(下)Unit 4 Where ’s the bird?(Story time)教学

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<正>教学过程一、组织活动,减少阅读故事的障碍1.体验歌曲之美(1)Enjoy a song:"On,in,under",then sing the song.While singing,ask the students to do the actions in the song.【设计意图】用这首曲调欢快的英语歌曲将学生带入学习英语的环境中。此歌曲与本课的知识点方位介词密切相关,初看歌曲视频,让学生对方位介词有(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2015年第06期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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