来源:《小学教学设计》2010年第27期 作者:滕宁宁;
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任务+语篇=高效——由一节复习课引发的思考

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<正>《牛津小学英语》的每个单元都有话题,每个话题下都有语言材料,语言知识点星罗棋布般分散其中。书如同根,话题好比干,林林总总的语言点就像纵横交错伸展开来的树枝。如何使这棵英语之树枝繁叶茂地成长于学生的心中?这一直是众多英语教师孜孜以求的目标,所以日复一日地耕耘。可是(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2010年第27期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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