来源:《小学教学设计》2010年第21期 作者:毕晓云;刘春平;
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PEP三年级上册第一单元

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小学英语现行教材有很多版本,但每一版本都是以话题为单位进行设计,所有的话题都与学生的实际生活密切相联,学生易于接受。所以,搞好话题教学能有效地激发学生的学习兴趣,实现语言的综合运用,培养学生的听、说、读、写能力,提升学生的情感、态度和价值观。为了进一步丰富教学设计的内容,细化教学设计的形式,本刊将从第七期开始推出一个新栏目——"话题教学"设计。该设计以人教版教材为素材,同时兼顾其他版本的教材,同一话题在设计时尽可能提供多种不同的思路,列举形式各异的活动方案,以满足不同教师的教学需求,也以此拓宽广大教师的教学思路。欢迎大家及时将使用情况反馈给我们,以便将这个新栏目办得更符合实际需要。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2010年第21期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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