来源:《小学教学设计》2008年第07期 作者:夏云飞;
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朗读:“情动而辞发”

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<正>最近听了两节六年级的语文课《闻官军收河南河北》,一节由本校教师执教,另一节是一位知名教师的观摩课。两位教师课堂上指导学生进行感情朗读的不同做法,引发了笔者对感情朗读有效性的深层思考。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2008年第07期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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