来源:《中小学德育》2019年第10期 作者:马洁;
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可视化:养成教育的优选策略

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养成教育仅靠教师的言教身教是不够的。通过"可视化行为"策略,为学生创造积极的心理成长环境,使其借助外力抵抗住人性中的"惰性",养成良好行为习惯,培养自主发展能力。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中小学德育杂志2019年第10期
中小学德育
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版:中小学德育杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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