来源:《中小学德育》2019年第10期 作者:孙杰;
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大概念引领下的整体教学——立德树人背景下普通高中育人方式改革的可能路径

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普通高中育人方式改革应从教走向学,应让学生的学习真实发生并得以整体推进。大概念引领下的整体教学作为一条可能路径,一方面需要凝练大概念,抓住"整体教学"育人改革的总纲;另一方面需要探索综合化,夯实"整体教学"全面育人的基础。具体实践中,我们基于大概念观照,建构追求统整的课程图谱,搭建整体教学的综合育人框架;同时,围绕大概念,优化着眼完整的教学范式,开辟整体教学的综合育人路径,落实立德树人之根本任务。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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中小学德育杂志2019年第10期
中小学德育
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版:中小学德育杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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