来源:《中小学德育》2019年第06期 作者:王羽;
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以音乐涵养学生人文素养——合唱教学例谈

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合唱训练是塑造中小学生健康人格的有效途径。立足学生生活,引领其体验并掌握合唱方法,深刻领悟合唱作品蕴涵的丰富情感元素,尝试演唱多样化的时代曲目,能培养学生的集体观念,提升艺术表现力,丰厚其爱国情感,从而提升学生的审美情趣和人文素养。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中小学德育杂志2019年第06期
中小学德育
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版:中小学德育杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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