来源:《中小学德育》2019年第05期 作者:毛雪华;戴双翔;
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基于生态体验的班级文化建设初探——以广东实验中学“雄鹰一班”为例

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班级文化建设的要义,是建设具有共同文化价值观的发展性班级文化共同体。基于生态体验观,倡导班级文化共同体成员整体发展的文化价值理念,坚持文化导向、生态融合、多元主体、综合体验的发展路径,探索具有个性特色的"雄鹰文化",从而促进师生的生命成长和人格完善。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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中小学德育杂志2019年第05期
中小学德育
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版:中小学德育杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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