来源:《中小学德育》2019年第02期 作者:刘令军;
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在“先行后知”的德育“行走”中成长——宁乡市德育名师工作室的探索

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<正>名师工作室本质上是一个教师的专业成长共同体,而首席名师作为工作室的主持人,必须思考要将这一共同体带往何方。其中,最关键的要素就是工作室要明确自身的研修主题。主题即工作室的目标,有目标才会有真正意义上的"价值行走",有目标才会主动去寻找"行走"的路径。这是宁乡市德育名师工作室在发展中得出的感悟。宁乡市德育名师工作室2012年开始组建,在成立之初,我们都非常迷茫,不知道到底要"往哪里走"。成立大会后,工作室足足有半年时间,没有开(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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中小学德育杂志2019年第02期
中小学德育
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版:中小学德育杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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