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道德与法治“绘本式”教材使用难题求解

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<正>统编《道德与法治》低段教材针对儿童喜爱读图的学习特点,采用绘本式设计思路,彰显了鲜明的儿童立场。这一呈现方式更适合儿童阅读,能更好地吸引儿童"浸入"课堂,同时也对教师理解和使用教材提出了更高的要求和挑战。从绘本叙事的类型、特点等"外在形态"出发,厘清教材绘本式表达所秉持的儿童立(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中小学德育杂志2019年第02期
中小学德育
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版:中小学德育杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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