来源:《中小学德育》2019年第01期 作者:梁小玲;
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愿景引领 特色先行——提升班主任工作效能的有效路径

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以愿景引领、特色先行为切入口创建特色班级,是提升班主任专业水平的有效路径。通过明确目标,构建班级愿景;落实机制,保障愿景实现;实行考核,激发愿景创建的热情,能提升班主任的管理效能,促进学校发展。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中小学德育杂志2019年第01期
中小学德育
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版:中小学德育杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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