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刘磊:公民诞生视角下的学校公民教育改造

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<正>刘磊在《教育研究》2016年第5期《发现"我"与认同"我们"——公民诞生视角下的公民教育》一文中指出,现代社会公民的诞生需要经历发现"我"和认同"我们"两次重大觉悟和生命历程。发现"我"的政治觉悟是在个体获得公民资格后,逐渐形成公民意识,确认社会政治身份的理性自觉过程;认同"我们"的伦理觉悟则是一场公民伦理身份认同的精神洗礼。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中小学德育杂志2016年第09期
中小学德育
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