来源:《中小学德育》2016年第09期 作者:王燕;
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小学班级自主管理的数字化模式构建

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学生作为班级的主人,只有主动参与到班级管理中去,才能合力营造出自信、快乐、和谐的班集体氛围,因此,在班干设置、活动管理、日常事务、评价机制等方面构建数字化模式,是创新班级自主管理的有益探索。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中小学德育杂志2016年第09期
中小学德育
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版:中小学德育杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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