来源:《中小学德育》2016年第09期 作者:孙文经;
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微班管理让小组合作更高效

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基于当前小组合作学习偏重外在形式而忽视教育功能的现状,有必要重构新型课堂合作学习小组,让小组合作充满活力,在学习过程中情智共生共融,提升实效,最终转识成智,促进学生的人格发展和智慧提升。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中小学德育杂志2016年第09期
中小学德育
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版:中小学德育杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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