来源:《中小学德育》2016年第09期 作者:孙彩平;
选择字号

小学品德课程核心素养刍议——一个实践哲学的视角

分享到: 分享到QQ空间

从实践哲学的视角出发,作为综合课程的小学德育课程的核心素养,不是几个学科知识体系的简单加和,而是服务于美好生活这一总体目的的实践智慧。实践智慧的核心要素,包括善、感、知、情、意、志、辨、决、策、技、行等,都是与个体生活情境整合性而非孤立存在的要素,具有鲜明的文化与道德意义。实践智慧的核心能力包括把握总体善的能力、向生活和经验学习的能力、整合能力和随机应变的能力。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

中小学德育杂志2016年第09期
中小学德育
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版:中小学德育杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

本期目录