“学案导学”在思想政治课教学中的应用与反思

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<正>"学案导学"是新课程改革以来教师们热衷于使用的一种教学模式。它是教师借助学案,引发学生自主学习,促使学生主动建构知识的教学模式。关于"学案导学"的价值,学界不乏溢美之词,如减轻学生的学习负担、发展学生的学习能力、提高课堂教学效率等。但事实上,如果我们不是仅仅从提高学生考试成绩的角度,而是在更广的视域里去考察"学案导学"的价值,就会发现,如(本文共计3页)       [继续阅读本文]