来源:《中小学德育》2012年第11期 作者:倪峥;
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课堂教学美的创造例谈

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<正>李如密先生在《课堂教学艺术通论》一书中曾指出:"教学艺术乃是教师娴熟地运用综合的教学技能技巧,按照美的规律而进行的独创性教学实践活动。"[1]不久前,笔者有幸聆听了一节六年级的哲学课——《与"自由"的对话》,从而产生了对课堂教学美的一些感性认识和思考。整堂课上,教师用自己的教学行为践行新教育理念,为我们展示了一种全新的"行动哲学"。[2]虽然整个课堂持续时间稍长,但听课者与师生们都沉浸在一种美的享(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中小学德育杂志2012年第11期
中小学德育
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版:中小学德育杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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