来源:《中小学德育》2012年第03期 作者:姜佳莉;
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跳跃的符号 流动的文学——浅谈音乐在小学品德课教学中的应用

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<正>品德课教学不仅是一种认识活动,同时也是一种情感活动,它旨在促进学生知、情、意、行等品德诸要素的协调发展。道德情感不仅是品德课的培养目标,也是道德知识转化为道德行为的催化剂。因此,适时地融入音乐,唤起学生的情感体验,胜过教师的"千言万语"。音乐对调动学生学习兴趣,丰富情感体验,促进道德践行,有着不可言喻(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中小学德育杂志2012年第03期
中小学德育
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版:中小学德育杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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