来源:《中小学德育》2011年第10期 作者:肖焕盛;蒋玉福;
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胶南市实验小学:健全机制,让每个学生都受到关爱

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<正>胶南市实验小学自2010年新学期开始推行全员育人导师制,通过健全机制,实现了"教师人人做导师,学生个个受关爱"的育人目标。学校无闲师,师师育人在很多教师的潜意识里,总觉得教师的主要任务是传授知识,其他的事情则由班主任负责。为改变教师的错误认识,切实推行全员育人导师制,学校完善并实施(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中小学德育杂志2011年第10期
中小学德育
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版:中小学德育杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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