来源:《中小学德育》2011年第10期 作者:樊健;
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新生活化的课堂教学:儿童道德生命成长的沃土——《品德与生活(社会)》课堂教学新探

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<正>课堂教学是培养儿童道德认知与情感的主要场所,是师生道德生命成长的沃土。新生活化的课堂教学指的是要直面新生活,通过新生活来引领儿童成长。我们不仅要关注现实中儿童的生存状态,关心他们的生活方式,关怀他们的生活质量,还要关注其理想的可能生存状态、生活方式,关怀他们未来的生活质量。这里的"新",是在把握当前教育发展的现实状况和社会发展(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中小学德育杂志2011年第10期
中小学德育
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版:中小学德育杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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