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张更立:班级教学应追求教育正义

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<正>张更立在《教育学术月刊》2011年第8期撰文指出,教育正义是教育活动追求的首要价值。班级教学中的教育正义是指班级教学活动能保护儿童的权利和自由,尊重儿童发展差异,使每个儿童能公正地分享有效的教育资源,获得有意义的成长。作为对班级教学系统运行状态和人际关系进行判断的价值标准,教育正义对班级教学活动具有很强的规范性,决定(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中小学德育杂志2011年第10期
中小学德育
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版:中小学德育杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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