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《如何读懂学生:基于学生实证研究的小学数学学与教的探索》简介

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<正>学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。但是,在实际教学中,我们真的了解学生吗?怎样才能读懂学生呢?吴恢銮老师所著的《如何读懂学生:基于学生实证研究的小学数学学与教的探索》一书,给我们提供了借鉴。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学(数学版)杂志2018年第12期
小学教学(数学版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市

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