来源:《小学教学(数学版)》2018年第11期 作者:王怀环;付丽;
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经历猜想和探索的过程,积累数学活动经验——“探索活动:梯形的面积”教学实录及评析

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<正>教学内容北师大版教材五年级上册第四单元"多边形的面积"中"探索活动:梯形的面积"。教学过程―、温故引新,提出猜想师:前面我们已经研究过平行四边形的面积、三角形的面积,猜想一下,今天我们要研究哪种图形的面积?生:梯形的面积。师:这是个很有挑战性的图形,想一想,你打算怎么研究梯形的面积?生:我打算像研究三角形一样把它转化成我们学过的图形来研究。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学(数学版)杂志2018年第11期
小学教学(数学版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市

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