来源:《小学教学(数学版)》2018年第11期 作者:郑毓信;
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小学数学教育的“别样研究”——读“高中新课标的启示”专辑有感

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<正>带着很大的兴趣读了《小学教学(数学版)》2018年第7-8期刊登的"高中新课标的启示"这一专辑。笔者认为,相关文章主要都可看成一种别样的研究,因为既然以小学数学作为分析对象,自然应当围绕《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《义务教育课标2011》)而不是《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《高中课标2017》)进行论述。也正因此,出现以下一些论述就十分自然了,即对于两者一致性与连续性的突出强调。如认为数学学科核心素养就等同于《义务教育课标2011》中(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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小学教学(数学版)杂志2018年第11期
小学教学(数学版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市

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