来源:《小学教学(数学版)》2018年第10期 作者:沈强;王建良;
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“二进制数和五进制数”教学实录及评析

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<正>教学内容:数学绘本《二进制数》和《五进制》。教学过程:一、课前谈话,提出数学问题师:同学们,我们所用的阿拉伯数字一共有几个?生:10个。师:世界上的数有那么多,为什么只有10个数字符号呢?生:因为可以用数字和数字组合在一起。生:因为我们是满十进一。(生阅读绘本,了解数的起源)(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学(数学版)杂志2018年第10期
小学教学(数学版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市

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