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努力寻找儿童的“学习舒适区”——“羊吃草的面积”磨课过程及思考

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<正>围绕"羊吃草的面积"一课,张齐华名师工作室进行了三轮不同的实践与探索。在三轮实践中我们发现问题、解决问题、调整教学设计,每一次否定与超越,都让我们的数学教学在"收与放"之间,寻找到一个更适宜学生"学习舒适区"的度。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学(数学版)杂志2018年第10期
小学教学(数学版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市

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